Kandungan

• Arahan
• Kaedah lengkung mendatar
• Tulis semula dan tulis semula nota
• Bagaimana

Sistem pengedaran standard direka untuk mengedarkan nota kepada pelajar untuk mengikuti pola yang dikehendaki. Ia biasanya digunakan apabila keputusan ujian secara drastik lebih rendah daripada purata untuk kebanyakan pelajar. Berikan nota mengikut taburan statistik untuk menentukan kebarangkalian kepadatan edaran gred purata. Dia cuba, sebagai contoh, untuk mendapatkan 15% daripada pelajar dalam gred 8,9 dan 10, 70% dari 5 hingga 7 dan yang lain 15% di bawah 5.

Arahan

Gred menormalkan dapat membantu pelajar anda (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)

Kaedah lengkung mendatar

1. Tambah semua hasil ujian, gred yang sebenarnya diambil oleh pelajar, dan dibahagikan dengan bilangan pelajar yang mengambil ujian untuk mengetahui purata.

2. Tambah titik dalam min untuk meningkatkan sehingga seberapa banyak yang anda inginkan untuk kelas. Sebagai contoh, jika purata ujian ialah 66% dan kelas anda biasanya mendapat purata 70%, tambah 4%.

3. Tambah jumlah mata yang sama ditambah kepada purata dalam semua gred pelajar untuk mencapai lengkung penggredan yang dikehendaki.

4. Secara alternatif, periksa nota tertinggi di dalam bilik dan tambah satu titik untuk jumlahnya pada 100%. Sebagai contoh, tambah 5% jika tanda tertinggi adalah 95%. Tambah jumlah mata yang sama kepada semua pelajar.

   
   

Tulis semula dan tulis semula nota

1. Kembalikan peperiksaan kepada pelajar anda dan biarkan mereka menulis semula soalan yang mereka rindukan.

2. Buat mereka memberi balik bukti asal dan menulis semula. Betulkan dan beri markah ujian baru.

3. Tambah dua keputusan dan kongsi dengan 2 untuk mendapatkan purata dua ujian. Tinggalkan semua pelajar dengan purata skor ujian gabungan.

4. Sebagai alternatif, berikan pelajar hanya satu peratusan gred baru pilihan anda. Sebagai contoh, jika pelajar mengambil 72% pada ujian asal dan 95% pada menulis semula, hanya memberi 30% gred baru menggunakan pengiraan ini: nota asal + (nota baru - nota asli) x peratusan yang dipilih. Menggunakan data di atas, formula ini menghasilkan 72 + (95-72) x 0.3 = 78.9.

Bagaimana

• Namun, normalisasi gred tidak dipandang baik oleh sesetengah guru, bagaimanapun, beberapa keputusan mungkin disebabkan oleh soalan-soalan yang tidak adil dalam ujian. Akibatnya, pengagihan normal adalah sesuai.
• Pertimbangkan sebab mengapa pelajar tidak berjaya dalam ujian mereka. Mungkin anda perlu menghabiskan lebih banyak masa mengajar subjek atau menukar strategi anda untuk membantu pelajar anda belajar lebih baik daripada menggunakan normalisasi.