Kandungan

• Arahan
• Apa yang anda perlukan

Kisah dongeng adalah kisah, biasanya agak berulang atau stereotaip tentang struktur, yang bertujuan untuk mengajar moral. Kebiasaan fabel menghitung haiwan sebagai watak, biasanya dalam peranan yang bergabung dengan simbolisme yang diwakili oleh spesies yang berlainan. Contohnya, serigala sering memainkan peranan sebagai khianat, singa sebagai ancaman (nyata atau dirasakan) dan semut sebagai pekerja. Untuk membantu kanak-kanak mencipta dongeng mereka sendiri, biarkan mereka memilih pelajaran yang mereka anggap penting dan haiwan yang mereka suka menulis.

Arahan

Arnab dalam dongeng biasanya pandai, tetapi remeh (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

1. Jelaskan bahawa dongeng adalah kisah yang bertujuan untuk mengajar pelajaran moral dan biasanya membentangkan haiwan sebagai watak. Jika masa dan tempat membenarkan, bacalah kepada kanak-kanak cerita yang menyeronokkan untuk dijadikan sebagai contoh, dan jelaskan bagaimana watak-watak menggambarkan moral cerita.

2. Ajar mereka untuk memilih pelajaran yang mereka ingin lalui dalam dongeng mereka sendiri. Moral mesti mempunyai dua bahagian: tindakan atau kebiasaan dan hasilnya. Untuk kanak-kanak yang lebih muda, mungkin diperlukan untuk memberikan moral kepada mereka semua untuk menggambarkan dalam cerita mereka, seperti "ganjaran kerja keras" atau "kelembutan membina persahabatan."

3. Jelaskan bahawa watak-watak dalam cerita mesti melalui situasi yang selari dengan pelajaran, yang hampir sama, menunjukkan kebalikannya atau kedua-duanya. Sebagai contoh, jika pelajaran moral yang diingini adalah "ganjaran kerja keras", kisah ini harus menampilkan sifat rajin yang memperolehnya, watak yang malas yang hilang, atau keduanya. Untuk projek ini, mintalah anak-anak mencipta cerita yang sesuai dengan moral dan bukan bertentangan dengannya atau menunjukkan kedua-dua pihak.

   
   

4. Bantu mereka memilih watak utama yang menunjukkan kebenaran moral yang mereka pilih. Kanak-kanak boleh memikirkan ciri-ciri, seperti kerja keras atau malas, dan memilih haiwan yang mereka fikir sesuai dengan kualiti itu.

5. Bimbing para pelajar melalui proses membuat draf dongeng. Satu dongeng ringkas mempunyai tiga bahagian utama: watak utama menunjukkan tabiat, mengalami hasil tabiat itu, dan moralitas harus digunakan untuk menekankan hubungan ini. Sekiranya seorang kanak-kanak mendapati sukar untuk memikirkan keadaan, bantu dia mengingati pengalamannya, kemudian menterjemahkannya ke dalam dunia dongeng. Sekiranya pelajar tidak dapat mengaitkan satu moral, biarlah dia memilih yang lain.

Apa yang anda perlukan

• Buku dongeng