Kandungan
Penyelidikan pada dasarnya terbahagi kepada dua kategori: penyelidikan kualitatif dan penyelidikan kuantitatif. Penyelidikan kualitatif berkaitan dengan deskripsi yang lebih abstrak, sementara penyelidikan kuantitatif berkaitan dengan nombor dan data keras. Bau hamburger, misalnya, adalah kualitatif, sementara beratnya dalam gram adalah kuantitatif. Walaupun terdapat perbezaan asas ini, terdapat beberapa persamaan yang besar antara kedua-dua bentuk penyelidikan ini.
Data kualitatif
Persamaan antara penyelidikan kualitatif dan kuantitatif adalah bahawa data mentah pada akhirnya adalah kualitatif. Walaupun nombornya tidak berat sebelah, penyelidik tetap harus memilih beberapa nombor dan tidak menghiraukan yang lain. Oleh itu, sementara nombor itu sendiri objektif, proses memilih dan membenarkan mengapa nombor itu lebih penting daripada nombor lain adalah kualitatif, yang menjadikan semua penyelidikan menjadi kualitatif hingga tahap tertentu.
Pengumpulan data kuantitatif
Walaupun beberapa data kualitatif hanyalah kesan pengkaji, yang lain diubah menjadi data kuantitatif. Contohnya merangkumi tinjauan di mana orang memberi kesan mereka terhadap sesuatu pada skala 1 hingga 5; walaupun tayangan bersifat kualitatif, kesan tersebut dinyatakan dengan cara kuantitatif. Ini membolehkan penyelidik mengubah kesan kualitatif menjadi data kuantitatif.
Peranan penyelidik
Kedua-dua kaedah penyelidikan, kualitatif dan kuantitatif, melibatkan penyelidik. Perbezaannya adalah dalam cara ia terlibat. Dalam kajian antropologi kualitatif, misalnya, penyelidik dapat "bergabung" dengan sekumpulan orang dan menulis kesan mereka. Walau bagaimanapun, dalam kajian klinikal kuantitatif, penyelidik akan merancang kajiannya sendiri. Walau apa pun, penyelidik terlibat secara kualitatif pada suatu ketika dalam projek ini. Ini adalah persamaan utama antara kedua kaedah.
Kaedah bercampur
Realiti penyelidikan kuantitatif dan kualitatif adalah bahawa kebanyakan kajian bercampur. Untuk mendapatkan gambaran lengkap mengenai topik, penyelidik yang baik perlu menggunakan gabungan data mentah dan tayangan individu. Ini adalah persamaan asas antara penyelidikan kualitatif dan kuantitatif - kedua-duanya digunakan dalam kebanyakan kajian akademik.
