Kandungan

• Gunakan rangsangan visual
• Album Rekod Emosi
• Kurangkan bunyi bising
• Menggabungkan sentuhan ke dalam rutin

Kanak-kanak autistik mempunyai masalah komunikasi, situasi sosial dan tingkah laku berulang. Mewujudkan alam sekitar dengan struktur dan rutin akan membantu kanak-kanak autistik. Tanpa persekitaran ini, kanak-kanak mungkin menghadapi masalah dalam pembelajaran dan pembangunan. Pertimbangkan untuk mewujudkan rutin untuk anak anda di rumah dan di sekolah.

Kanak-kanak dengan autisme boleh berkembang maju dalam suasana yang rutin (gambar pengajaran chldren oleh Julia Britvich dari Fotolia.com)

Gunakan rangsangan visual

Rangsangan visual boleh membantu kanak-kanak autistik, baik di peringkat awal dan ketika mereka berkembang. Gunakan rangsangan ini untuk membentuk jadual aktiviti harian kanak-kanak, termasuk mandi, berpakaian, makan, belajar, dan bermain. Anda boleh memasukkan agenda yang lebih kecil untuk setiap aktiviti individu. Sebagai contoh, di bilik mandi, anda boleh meletakkan gambar tangan mencuci, pengeringan dan lampu yang terhapus. Cuba tekun dengan rutin sebanyak mungkin. Perubahan dalam rutin boleh berakhir dalam serangan, kecederaan diri atau snarls ganas. Tetap tenang dan cuba mendapatkan anak anda kembali ke landasan.

Album Rekod Emosi

Sesetengah kanak-kanak dengan autisme adalah bukan lisan. Mereka mungkin kecewa dengan kerja atau terapi bilik. Kumpulkan album cetakan yang menyatakan emosi yang berbeza. Ini akan memberikan anak anda cawangan untuk menyampaikan perasaan. Sebagai balasan, ini akan membantu anda, ahli keluarga dan ahli terapi anda memahami emosi anak anda.

Kurangkan bunyi bising

Bunyi dan gangguan yang tinggi boleh menimbulkan banyak tekanan untuk kanak-kanak dengan autisme. Anda akan mahu mewujudkan persekitaran pembelajaran yang tenang di rumah. Letakkan bilik permainan atau ruang belajar dari televisyen, radio, atau elektronik lain yang mungkin menakutkan anak anda.

Menggabungkan sentuhan ke dalam rutin

Sesetengah kanak-kanak bertindak balas dengan baik untuk disentuh. Menyentuh objek sebelum memperkenalkannya kepada rutin akan membantu anak anda terbiasa dengan aktiviti seterusnya. Sebagai contoh, sebelum mandi, biarkan ia menyentuh air atau tuala. Jika anda mahu dia makan sesuatu, biarlah dia memegang garpu atau plat selama beberapa minit. Dia memerlukan masa untuk memahami apa yang dijangka akan dilakukan seterusnya. Selepas memilih objek untuk mengaitkan dengan aktiviti, jangan ubahnya. Mengubah mana-mana bahagian rutin boleh menyebabkan kebimbangan pada kanak-kanak dengan autisme.