Kandungan
Sebelum mengalu-alukan pelajar, guru mesti memutuskan penyusunan meja. Terdapat banyak mod yang tersedia, dan tetapan yang dipilih akan menentukan bagaimana kelas akan dipersembahkan, bagaimana tingkah laku bilik akan dikendalikan dan bagaimana bergerak di sekitar bilik. Dalam susun atur berbentuk "U", semua dompet menunjuk ke titik tengah dengan bukaan di bahagian depan bilik, seperti tapal kuda.
Perbincangan kumpulan
Bagi guru yang mengajar kelas yang mempunyai banyak perbahasan seperti seni, penulisan atau sastera, konfigurasi dompet "U" mungkin sesuai. Penyusunan ini membolehkan perbualan di dalam kelas secara berkumpulan, kerana pelajar semua dapat melihat satu sama lain dan guru pada masa yang sama. Tidak ada yang dapat bersembunyi di bahagian belakang bilik dan mengelakkan penyertaan, bahkan pelajar yang paling introvert dapat dimasukkan.
Kawalan tingkah laku
Oleh kerana susunan dompet "U" mendorong hubungan mata dan membersihkan jalan bagi guru, organisasi ini dapat membantu meningkatkan tingkah laku kelas. Konfigurasi seperti itu membantu guru mengawasi tindakan semua orang dan dengan cepat mengesan dan menyelesaikan konflik atau masalah disiplin. Seperti dalam perbincangan dalam kelas, pelajar tidak merasa tersembunyi, dan ini dapat mendorong mereka untuk memperbaiki tingkah laku mereka.
Demonstrasi praktikal
Dalam kimia, seni atau persekitaran pembelajaran praktikal lain, konfigurasi "U" membolehkan semua pelajar mendapat akses yang sama untuk melihat demonstrasi. Posisikan pelajar supaya mereka dapat melihat papan putih dan bahagian depan makmal atau ruang kerja akan membolehkan guru menerangkan dan menunjukkan pelajaran hari itu, tanpa perlu mengganggu untuk menyusun semula atau bergerak di sekitar bilik. Begitu juga, susunan ini mewujudkan pentas semula jadi untuk persembahan dan persembahan pelajar sepanjang tahun persekolahan.
Aliran pelajar
Organisasi "U" mungkin memerlukan lebih banyak ruang di dalam kelas, tetapi ia akan memberikan banyak pilihan untuk mengawal aliran lalu lintas. Bagi guru, tidak ada yang menghalang cara mengumpulkan kertas atau menjawab soalan. Semasa memperkenalkan pelajar dengan susun atur dompet yang baru, ruangan dapat ditentukan sebagai jalan sehala di mana pelajar harus selalu berjalan mengikut arah jam. Bagi pelajar muda, ini penting bagi mengelakkan kemalangan dan konflik. Bahagian terbuka "U" juga memberi ruang kepada pelajar untuk bergerak semasa waktu rehat.
