Kandungan
Di tadika, rutin pagi menetapkan nada sepanjang hari.Ramai guru melibatkan seluruh kumpulan dalam aktiviti pagi untuk melaksanakan tugas yang diperlukan, mewujudkan persekitaran yang positif, dan menyediakan pelajar untuk memulakan pembelajaran. Kanak-kanak memerlukan bimbingan dan pengulangan setiap hari untuk menghafal dan berjaya menyelesaikan aktiviti seharian. Sebaik sahaja mereka menyesuaikan diri dengan rutin waktu pagi, mereka lebih bersedia untuk mencapai kejayaan akademik dalam kelas seterusnya.
Prosedur semasa ketibaan
Pada waktu pagi, pelajar tiba pada masa yang berlainan. Apabila kanak-kanak tiba, memerintahkan mereka untuk menjalankan aktiviti persediaan, seperti membuka ransel, menyerahkan tugas, dan pergi ke bilik mandi. Menetapkan aturan etika pada waktu pagi untuk kanak-kanak, termasuk menunjuk mainan yang tidak boleh disentuh dan menunjukkan suara suara yang memadai untuk perbualan.
Berikan diri anda satu aktiviti yang bebas dan menarik supaya anda dapat mengambil mudah ketika anda menyambut yang masuk dan berinteraksi dengan ibu bapa. Kanak-kanak boleh mewarna, bermain dengan teka-teki jigsaw, atau membaca buku gambar sambil menunggu ketibaan rakan sekelas mereka.
Amaran dan muzik
Apabila pelajar hadir, sertai mereka dalam permaidani atau kawasan umum untuk memberi hello dan selesaikan tugas kelas yang diperlukan. Pada waktu pagi, guru membuat panggilan dan memberi amaran. Bercakap dengan kelas mengenai subjek yang menarik, tanya soalan atau mulakan aktiviti yang dirancang hari itu.
Kanak-kanak suka muzik atau puisi, dan dengan mudah boleh belajar lirik melalui pengulangan. Berjaga lagu pada waktu pagi dan ucapkan halo, kemukakan kurikulum, dan mengamalkan menghafal dan tumpu perhatian. Mereka mungkin sudah tahu lagu ABC dan sajak-sajak tarian lain dan akan bersemangat untuk menyanyi bersama-sama.
Kalendar dan iklim
Setiap pagi, kemas kini kalendar kelas untuk memaparkan tarikh. Tulis hari minggu, bulan dan tahun. Semak apa-apa cuti penting atau peristiwa kalendar pada kalendar supaya kanak-kanak menjangkakan kedatangan mereka dan mengembangkan rasa lulus masa.
Bercakap tentang cuaca untuk hari itu. Baca suhu dengan termometer dan perhatikan iklim luar. Kongsi ramalan cuaca akhbar dengan kumpulan untuk melihat bagaimana cuaca akan berubah pada waktu siang. Dalam beberapa hari, pelajar dapat membuka diri untuk perbincangan iklim yang lebih menarik mengenai pakaian atau stesyen yang sesuai.
Arahan penulisan kepada kumpulan
Menulis mesej pagi dengan anak-anak sebagai satu kumpulan adalah alat yang menunjukkan kekuatan celik huruf. Mereka menyaksikan guru menyusun fikiran mereka dan merekodkannya dengan menulis kepada kelas untuk memerhatikan, membaca, dan menyalin. Gunakan format standard untuk semua mesej ini, mulakan dengan frasa seperti "Selamat pagi," "Hari ini" atau "Hello, kanak-kanak lelaki dan perempuan."
Pelajar akan lebih memberi perhatian kepada mesej pagi jika terlibat dalam penciptaannya. Beri mereka imlak, berunding dengan mereka mengenai subjek mesej itu, atau biarkan anak-anak menulis secara berasingan di papan hitam. Ajak mereka menyalin mesej pagi di atas kertas atau dalam bingkai individu.
