Kandungan
- Gangguan Perhatian Hyperactivity Attention (ADHD)
- Kesukaran Pembelajaran
- Kelewatan dalam pembangunan
- Gangguan kelakuan
Sesetengah pelajar rendah mungkin menunjukkan tingkah laku yang tidak sesuai. Kesukaran menumpukan perhatian, masalah di rumah, pembangunan yang lebih rendah berbanding kanak-kanak yang sama umur dan masalah pembelajaran adalah faktor yang mempengaruhi tingkah laku. Pelajar-pelajar ini boleh bertindak dengan tidak wajar dan mengganggu proses pembelajaran untuk mengelakkan tugas. Mencari masalah utama dan memahami masalah tingkah laku dapat mengurangkan gangguan kelas.
Gangguan Perhatian Hyperactivity Attention (ADHD)
Kanak-kanak dengan Defisit Perhatian Gangguan Hyperactivity mungkin mempunyai kombinasi masalah tingkah laku, termasuk defisit perhatian, hiperaktif, dan tingkah laku impulsif. Mereka mempunyai perilaku meletup atau bercakap pada waktu yang tidak sesuai dan mengelakkan melakukan tugas yang memerlukan usaha mental. Guru boleh membantu mengurangkan kelakuan impulsif dengan menggunakan tetulang positif dengan ganjaran konkrit seperti pelekat atau masa lapang. Membentangkan tugas-tugas dalam bahagian-bahagian kecil membantu pelajar dengan ADHD untuk tidak ditanggung dan bertindak lebih baik.
Kesukaran Pembelajaran
Gangguan pembelajaran merujuk kepada pembelajaran akademik dalam corak atipikal kerana cara otak memproses maklumat. Pelajar dengan ketidakupayaan belajar dapat memahami dan menulis nombor dan huruf sebaliknya. Selalunya, mereka tidak dapat memproses lirik dan persatuan suara mereka, yang menjadikannya sukar untuk menyambung perkataan atau membaca ayat. Ia menjadi sukar untuk menghafal kandungan dan menggunakan komponen bacaan dan matematik asas. Masalah tingkah laku dan pembelajaran pelajar dengan gangguan membuat kekecewaan dan kelakuan melarikan diri apabila melakukan kerja rumah, mengingati tugas dan konsep. Kanak-kanak boleh bertindak dengan agresif fizikal atau tidak peduli dan mengelakkan peraturan bilik darjah untuk menjauhkan diri daripada kerja akademik.
Kelewatan dalam pembangunan
Kanak-kanak yang mengalami kelewatan perkembangan kerap mempamerkan tingkah laku yang tidak sesuai di dalam kelas. Mereka kecewa dan mengalami kesulitan memahami kandungan, persekitaran sekolah, dan peraturan kelas. Mereka berkembang lewat dalam satu atau beberapa bidang, yang boleh menjadi kemajuan fizikal, pemikiran, komunikasi, kemahiran sosial atau emosi dan penyesuaian. Ia adalah tipikal untuk melihat mereka membuat tantrums, membuang objek, memukul orang lain atau mencederakan diri mereka sendiri. Secara sosial, mereka tidak menganggap kemahiran sosial dengan memerhati dan mendengar orang lain dan merasa menjadi mangsa ketika mereka diarahkan oleh tingkah laku yang tidak sesuai. Guru boleh membantu pelajar dengan perkembangan lambat melalui model berulang sesuai tingkah laku yang sesuai. Sekiranya pelajar mahu menghitung blok rakan sekerja dan memilihnya tanpa bertanya, guru dapat menunjukkan tingkah laku yang sesuai dengan meminta rakan sekelas jika pelajar boleh menggunakan beberapa blok penghitungannya. Pemodelan untuk kelakuan yang sesuai boleh membantu mengurangkan kelewatan dan kelakuan letupan.
Gangguan kelakuan
Kelainan tingkah laku melampaui kelakuan buruk kanak-kanak yang biasa, seperti menghadapi masalah kadang-kadang dengan bercakap semasa kelas. Pelajar yang mengalami gangguan tingkah laku sering menunjukkan tingkah laku yang bermusuhan dan agresif. Mereka bersifat perbalahan dan menunjukkan tingkah laku sedemikian melalui penantian, ancaman kepada rakan sekerja dan orang dewasa, permusuhan dan kebohongan, dan kemudaratan kepada tokoh, haiwan, atau diri mereka sendiri. Dalam bilik darjah, mereka tidak berfungsi dengan baik dan nampaknya merancang gangguan. Guru boleh membantu kanak-kanak dengan gangguan tingkah laku dengan meminta psikologi sekolah campur tangan dan membuat rancangan tingkah laku. Selalunya, kanak-kanak dengan gangguan ini perlu diasingkan daripada rakan sekelas mereka atau menerima pendidikan melalui perkhidmatan istimewa untuk mereka yang mengalami masalah emosi.
