Kandungan
Menurut Harry K. Wong dan Rosemary T. Wong, pengarang buku "The First Days of School", di semua bilik darjah, terutama di sekolah rendah, mereka berkembang dengan konsisten serta peraturan dan jangkaan yang dapat diramalkan. Salah satu cara untuk memastikan tingkah laku yang baik semasa kelas adalah dengan mengelakkan ketidaktaatan dengan membuat jadual tingkah laku pelajar, yang harus menerangkan dengan jelas peraturan, ganjaran dan akibat dari tingkah laku yang diharapkan. Terdapat beberapa cara untuk menyediakan jadual ini, tetapi semuanya mempunyai tujuan yang serupa.
Langkah 1
Buat senarai pendek yang mengandungi peraturan yang jelas dan tepat dan letakkan di dalam kelas, di sebelah meja. Untuk pelajar yang sangat muda, sertakan ilustrasi bersama peraturan supaya mereka memahami penentuannya. Pada minggu pertama kelas, terangkan dan bincangkan setiap jangkaan yang diharapkan. Menurut beberapa penyelidikan, guru yang mempunyai kemahiran yang kuat dalam mengurus tingkah laku pelajar semasa kelas, menggunakan banyak masa untuk "mengajar dan memperkuat keperluan untuk peraturan dan rutin". Contoh peraturan mungkin termasuk: menjaga tangan dan kaki anda dekat dengan badan anda, mengangkat tangan anda sebelum berbicara, dan menghormati diri sendiri dan orang lain.
Langkah 2
Kenali dengan jelas setiap peringkat carta tingkah laku, menggunakan mesej dan warna yang berbeza, menyediakan cara mudah untuk mengikuti arahan visual. Sebagai contoh, tahap pertama boleh berwarna hijau dan ditandai dengan jelas dengan kata-kata "Pilihan hebat!". Tingkat kedua boleh diwarnai dengan kuning dan mengandungi kata "Peringatan". Tahap ketiga harus diwarnai dengan warna lain dan mengandungi kata-kata "Timeout". Tahap keempat mungkin merangkumi waktu rehat yang lain, kali ini kerana waktu rehat atau akibat yang serupa. Tahap terakhir, yang boleh dicat merah, mewakili tahap di mana ibu bapa pelajar harus dihubungi. Di dalam jadual, mungkin ditulis "panggilan kepada ibu bapa pelajar".
Langkah 3
Buat kad dengan nama setiap pelajar dan letakkan pada tahap "Pilihan hebat!" Cetak kad supaya nama pelajar sangat jelas. Gunakan velcro, klip kertas atau jenis pelekat boleh laras lain untuk meletakkan kad di atas meja. Pelajar akan dapat memindahkan nama mereka pada waktu siang jika perlu.
Langkah 4
Galakkan tingkah laku pelajar yang baik. Contohnya, jika pelajar tinggal sepanjang hari di ruang "Pilihan hebat!", Berikan pelekat untuk meletakkan namanya pada carta, di bahagian ganjaran, yang diletakkan di suatu tempat di dalam bilik. Carta ganjaran mesti mempunyai nama setiap pelajar yang dicetak dengan jelas, di hadapan barisan kosong, tempat pelekat boleh diletakkan.
Langkah 5
Berikan ganjaran apabila pelajar mencapai jumlah pelekat yang telah ditentukan. Mereka boleh bermain mencari harta karun, komputer tambahan, waktu rehat atau kemungkinan membaca dengan kuat ke seluruh kelas.
