Kandungan
Melibatkan kanak-kanak dan menggalakkan pembacaan awal adalah matlamat penting dan perpustakaan harus terlibat dalam usaha ini. Pra-sekolah sering merupakan hubungan pertama kanak-kanak dengan dunia buku di perpustakaan. Sebagai kaedah untuk terus melibatkan kanak-kanak ini dalam proses membaca, projek kraf boleh diwujudkan bersama dengan roda membaca atau dengan buku yang sedang dibaca oleh kelas prasekolah. Bukan sahaja ini akan menjadi aktiviti yang menyenangkan untuk kanak-kanak, tetapi ia juga akan membantu menguatkan apa yang telah mereka baca atau didengar dan akan membangunkan kemahiran pemahaman bacaan.
Penanda buku
Penanda buku adalah aksesori penting untuk setiap pembaca, jadi membantu pelajar anda membuat versi tersuai. Menyediakan pelbagai penanda saham pra-potong stok kad dengan warna yang berbeza dan biarkan mereka menghiasi dengan krayon, penanda pelekat, pelekat, dan perhiasannya. Apabila mereka selesai, anda boleh memalsukan penanda untuk bertahan lebih lama. Tambahkan sentuhan gaya dengan menumbuk lubang di bahagian atas dan melepaskan helai bulu atau reben berwarna untuk menggantungkan halaman-halaman buku.
Reka Bentuk Penutup Buku
Lihatlah buku-buku terakhir yang anda baca dengan kelas anda atau dalam kalangan membaca di perpustakaan dan kongsi dengan pelajar anda. Bercakap tentang apa yang mereka sukai dengan baik pada penutup, seperti warna terang atau reka bentuk yang menarik dan apa yang mereka tidak suka. Berikan kadbod untuk pelajar anda (dilipat separuh untuk kelihatan seperti buku) dan minta mereka membuat penutup buku mereka sendiri. Mereka boleh membuat versi penutup buku kegemaran mereka atau mencipta buku. Galakkan mereka untuk meletakkan nama mereka sendiri di sampul sebagai penulis.
Halaman Kisah Mewarna
Selepas melakukan sesi membaca di perpustakaan dengan kanak-kanak, lakukan aktiviti ini dengan cepat dan mudah. Cetak beberapa gambar pewarna dengan gambar adegan cerita. Ini akan lebih mudah jika anda menggunakan buku popular yang mempunyai bahan dalam talian. Galakkan pelajar untuk mengingati warna apa yang digunakan dalam ilustrasi dalam buku ini dan buat versi mereka sendiri.
Watak tongkat popsikel
Selepas membaca buku seterusnya dengan anak-anak, dorong mereka untuk memilih watak kegemaran mereka dan buat versi dengan batang popsicle. Susun jadual dengan pen, cat, mata plastik dan bulu untuk rambut anda dan biarkan mereka menggunakan imaginasi mereka. Apabila mereka selesai, mereka boleh berkongsi projek dengan seluruh kelas dan menjelaskan mengapa mereka memilih watak tertentu.
